Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.

Ход занятия.

I.Организационный момент.

Психический тренинг.

Учитель:

- Давайте поздороваемся с гостями! Мы с вами уже разделились на подгруппы. Давайте представимся (представление команд). Капитаны будут смотреть за работой в группах.

- Дорогие ребята, сейчас у нас необыкновенная встреча. Тему вы обусловьте несколько позже. А начнём мы вот с чего…

Задание для Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. учащихся.

- Возьмите в руки 1 карандаш(фломастер). Попытайтесь совместно( парой) нарисовать всякую картину на одном листочке. Кто резвее управится, получит жетон.( Те, кто совладал поднимают все вкупе руки)

Учитель : - Поведайте, что вы нарисовали?

- Удалось ли вам это сделать отлично?

-Было просто либо тяжело делать эту работу? Растолкуйте почему? Как необходимо Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. было поступить, чтоб итог был более удачным? (Необходимо было поначалу обсудить, что будем отрисовывать, как отрисовывать, а потом выполнить работу.)

- Очень принципиально уметь договариваться вместе, быть терпеливым, хорошим и уметь дружить. Вот у вас на партах лежат домики. Давайте в собственных домиках оценим свою работу.(1)

-Молодцы!

II. Введение в тему занятия Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране..

-Так о чём мы будем сейчас гласить?

-Правильно, о дружбе!(Вывешивается слово дружба)

-Дружба! Какое прекрасное слово. Она бывает крепкой, верной, долгой. Я произношу слово «дружба» и вы вспоминаете собственного друга.

Помните, я давала вам задание: приготовить выступление о своём друге? (Да)

Давайте послушаем, как подготовилась Наташа Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране..

-Молодец! Отлично подготовилась.

- Так, какие свойства должны находиться у человека, которого можно именовать другом.(преданность, забота, прощение)

- Ребята, у вас на столе лежат слова. Необходимо избрать те слова, которые подходят к слову дружба.( слова почтение, сплочённость, общительность, вывешиваются на доске)

- Верно!

-Открыли словари и отыскали слово дружба. Чья команда резвее найдёт Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. и прочтет, получит жетон.( Дружба-это…)

- Молодцы! Итак, мы сейчас сообразили, кто таковой друг и что такое дружба. А у кого из вас есть друг? Поднимите руки.

О дружбе выдумано сильно много пословиц. Давайте и мы с вами составим пословицы.

III. Знакомство с понятием “дружба”

Учитель Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.:- Любая группа должна собрать по одной пословице о дружбе, прочесть и разъяснить её смысл.Кто резвее окончит , получит жетон.

Пока команды составляют пословицы, мы с вами, дорогие учителя, поиграем. Вам нужно отвечать «Да» либо «Нет».

-Вы смелые? Опытные? Ленивые? Прекрасные? Крикливые? Милые? Весёлые? Послушливые? Драчливые? Счастливые?

-Молодцы!

По окончании работы группа поднимает руки ввысь (малыши берутся за руки и поднимают их ввысь).Выдаётся жетон.

Команды готовы? Какие пословицы вышли? Как вы их осознаете? А какие ещё пословицы Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. о дружбе вы понимаете?

Возникают пословицы 1,2,3 группы на дисплее.

Заслушивание ответов 1,2,3 групп: Ученик после составления читает пословицу и разъясняет её смысл (о дружбе, о том, что её нужно сберегать, тогда и друг всегда придет на помощь, не оставит в неудаче.)

-Ребята, а когда мы помогаем, как именуется это Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. слово?

-Правильно, помощь! Друг всегда придёт на помощь. (Вывешивается словопомощь.)

В собственных домиках оцените свою работу.(2)

|V. Давайте, вспомним литературных героев и поиграем в игру «Кто с кем дружит?» Любая подгруппа допишет сказочных героев, которых можно именовать верными друзьями.

1. Смешные бурундучки Чип и …(Дейл)

2. Хорошая Белоснежка и …(семь гномов)

3. Смешной Винни Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. Пух и …(Пятачок)

4. Хороший Малыш и ….(Карлсон)

5. Наивный Буратино и …(Мальвина, Пьеро)

6. Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка)

Молодцы!Выдаётся жетон.Проверяем выполнение задания. (детки сами) Оцените свою работу!( в домиках) (3)

Физминутка:

Встаньте малыши, встаньте вдруг,

Я твой друг и ты мой друг.

На лево, на право оборотитесь

И друг Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. дружке улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики изловили и к груди скорей придавили.

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди.

V.Ребята! Поведайте, пожалуйста, об общем друге в форме синквейна. Любая группа составляет собственный рассказ.
1-я строчка: слово «друг»;

2-я строка- описание , 2 прилагательных;

3-я строчка – описание Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. действий – 3 глагола;

4 –я строка- предложение с данным словом.

5-я строчка – это слово либо ассоциации с данным словом.(Друг- верный , преданный, дружить, уважать, ценить. У меня верный друг. Солнышко).
Первой подгруппе, которая стремительно совладала с заданием выдаётся жетон.

-Вы обрисовали собственных друзей. Мы услышали, какие у вас красивые друзья. Вам с Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. ними приятно проводить время, обучаться, работать, отдыхать. Не надо забывать одно правило общения: «Будь внимателен к тем, кто тебя окружает, и люди будут тебя уважать». ( Вывешивается слово Бдительность)

Я предлагаю последующее задание в виде разрешения проблемных ситуаций.

V|. Разрешение конфликтных ситуаций.

Ситуация 1: «Твой друг захворал и издавна не был в школе Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.. Что ты можешь сделать для друга?»(проиграть)

Ситуация 2: «Твоя подруга забыла дома цветные карандаши, которые необходимы для урока рисования. Твои действия».

Ситуация 3 : « Девченка свалилась и разбила коленку. Как ты сможешь ей посодействовать?»

-Всё-таки, какие вы дружные! Молодцы!

-Ребята, поглядите, какой прекрасный дом у нас выходит Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.. А что в нём не хватает? Верно, крыши!(вывешивается крыша).Скажите, что обозначает буковка «Я»? Я- личность. Все мы личности. Наш класс дружный, в каком живут личности.

- Я желаю расширить ваш ответ. Все вокруг – это личности. Каждый человек-это личность.

-Посмотрите, ребята из добротных свойств реального друга вышел дом Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. дружбы. Вам нравится?

- Какие свойства личности друга вы завлекли для строительства нашего дома? (почтение, сплочённость, общительность, помощь, бдительность)

Вывод: Человек, который обладает такими свойствами, прекрасен не только лишь снаружи, но изнутри.

V||. Задание «Cолнышко»

-У вас на столах лежат лучики из бумаги.

-Возьмите по одному лучику, на нём напишите Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. по одному самому главному, на ваш взор, правилу дружбы. А подсказки у вас на листочках в виде анаграмм.

Правила дружбы:

Малыши вывешивают лучики и проговаривают.

V. Рефлексия:

Рядом с домом, обычно люди Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. сажают дерево. Вот и мы сделаем своё дерево, дерево Дружбы, на котором мы обозначим своё настроение.

V

Результат занятия: . 1.Землю обмотали тоненькие нити, нити параллелей и зеленоватых рек. 2.Совершите волшебство руку протяните, нужно, чтоб в дружбу веровал каждый человек. 3.Дружба – главное волшебство всегда, 100 открытий для всех истинное, И неважно Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. какая неудача – не неудача, Если рядом друзья истинные. – Сейчас мы вкупе делали общее, необходимое дело. Мы строили дом, в каком будем жить все совместно. Дом, в каком будет комфортно и отлично. Дом, в каком вас всегда усвоют. И сохраним ли мы его таким, будет зависеть только от нас. Давайте споём нашу Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране. возлюбленную песню: « Ты, да я, да мы с тобой» Ведущий.А на данный момент я приглашаю вас на игру «Дерево дружбы» Все берутся за руки. Один человек – «дерево». Он стоит на месте, а ведущий с другого края ведёт всех по кругу, равномерно закручивая всех вокруг «дерева». Ведущий Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.. Вот какое огромное и крепкое вышло у нас дерево «Дружбы». Давайте будем Дружить вместе, Как птица с небом, как поле с плугом, Как ветер с морем, Травка с дождиками, Как дружит солнце Со всеми нами! - А сейчас подсчитаем количество жетонов. Похлопаем команде, которая набрала больше всех жетонов, а сейчас всем участникам! -Молодцы Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.! Литература: 1)Здравствуй, школа! Сценарии общешкольных мероприятий/сост. Е.Б. Бредихина и др.- Волгоград: Учитель, 2007. 2)Классные часы. 2 класс.1часть/Сост. М.А. Фисенко.- Волгоград: Учитель-АСТ, 2005. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под. ред. В.В. Давыдова. - М.: Педагогика, 1991. 3) Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. /И.П. Иванов - М., 1984. 4) Кабуш В.Т Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.. Открытые воспитательные системы, трудности и пути решения. - Минск, 1995. 5) Каменская Е.Н. Ученическое самоуправление в общеобразовательном учреждении. - М., 2008. 6) Каракоеский В.А. Воспитание? Воспитание... Воспитание! Теория и практика школьных воспитательных систем. - М., 1996. 7) Капотов В.М. Введение в общую теорию развития личности. - М., 1991. 8) Макаренко А.С. Трудовое воспитание. - М., 1977. 9) Мухина В.С Появляются пословицы 1,2,3 группы на экране.. Возрастная психология. - Москва: Академия, 1997. 10) Немов Р.С., Кирпичник А.Г. Путь к коллективу. - М., 1998.


pozhar-na-kuhne-ili-na-balkone.html
pozhar-na-moskovskom-sklade-unes-zhizni-4-chelovek-informacionnoe-agentstvo-rosbizneskonsalting-07042011.html
pozhar-na-sklade-na-severe-moskvi-gde-hranyatsya-legkovosplamenyayushiesya-zhidkosti-lokalizovan-internet-resurs-itar-tasscom-05022011.html